香港專上學生聯會（學聯）於2月初正式宣布啟動解散程序。這個成立於1958年、曾是香港規模最大的大專學生組織，在走過逾半世紀的歲月後，即將正式走入歷史。消息引發社會各界對香港學生組織角色演變的廣泛討論。
從輝煌到沉寂的歷史軌跡
學聯成立於1958年，最初由香港大學學生會和香港中文大學學生會等多間大專院校學生會聯合組成，旨在代表本港大專學生發聲，促進院校之間的交流與合作。在其六十多年的歷史中，學聯經歷了多個階段的發展和轉變。
1970年代至1980年代是學聯的活躍期，該組織積極參與社會議題的討論和行動，包括中文運動、保釣運動和爭取勞工權益等，成為香港公民社會的重要組成部分。回歸前後，學聯在政制改革、民主發展等議題上持續發揮影響力。
退聯潮與組織萎縮
學聯的衰落並非一朝一夕。2015年前後，多間大學學生會先後通過公投退出學聯，會員院校數量大幅減少。退聯的原因涉及路線分歧、組織管理爭議以及對學聯代表性的質疑等多重因素。
失去主要會員院校的支持後，學聯的財政狀況和組織運作能力持續下降。近年更面臨管理架構難以維持、無法選出完整常委會等困境。多位知情人士透露，學聯在過去數年實際上已處於半停擺狀態，日常運作僅靠少數留任成員維持。
解散的直接原因
學聯在聲明中表示，啟動解散程序的主要原因包括：剩餘會員院校數目不足以維持組織正常運作、財政資源嚴重不足，以及缺乏足夠的學生幹事參與日常管理工作。聲明指出，在審慎考慮現實情況後，認為有序解散是對組織歷史和現有資產最負責任的處理方式。
大專學生組織的新生態
學聯的解散，折射出香港大專學生組織生態的深刻變化。近年，傳統的學生會組織模式在多間大學面臨參與度下降的挑戰，部分院校的學生會甚至出現無人參選的情況。
然而，這並不意味著大學生對社會事務失去關注。有教育界人士觀察到，年輕一代更傾向通過非正式的網絡社群、興趣小組和項目導向的合作方式參與社會議題，而非依賴傳統的層級式組織架構。學生組織的形態正在經歷由「大而全」向「小而靈」的轉變。
資產處理與歷史保存
學聯的解散程序預計涉及資產清算、債務處理和歷史檔案的保存等事宜。有前學聯成員呼籲，在處理組織資產的同時，應妥善保存學聯六十多年來積累的歷史文獻和影像資料，以免珍貴的民間歷史記錄散失。
學聯的解散，標誌著香港一個時代的結束。無論對其歷史角色如何評價，這個陪伴了數代大學生成長的組織，都是香港社會發展歷程中不可忽略的一頁。它的消逝，既是客觀環境變遷的結果，也為人們提供了一個反思學生組織在當代社會中角色與功能的契機。